一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。2024年是“钱塘优学”全方位综合提质三年行动计划收官之年，结合“钱塘优学”好教师全心育人总要求，杭州市钱塘区临江新城实验学校三年来积极推行优秀教师“育引工程”，现推出“大美临江，优学新城”榜样人物。今天，让我们一起来认识新城名师——陈亚飞老师。

人物名片

陈亚飞，一级教师，现任杭州市钱塘区临江新城实验学校科学教研组长。曾被评为钱塘区三层次名师、钱塘区优秀教师、钱塘区优秀教练员、钱塘区优秀指导教师。曾获浙江省优秀活动方案，杭州市微课一等奖，在市、区级教师作业设计、案例比赛、教具比赛中多次荣获一二等奖，并多次承担区、校级公开课，多篇论文在市、区级获奖。

教育格言

未必光芒万丈，要始终温暖有光

2012年盛夏毕业，陈老师怀揣着对教育的梦想与热爱扎根于临江教育的这片沃土，在这里开启了新的远方，作为儿童科学启蒙的引路人，她始终记得激发孩子们对自然界的好奇心和探索欲的初衷，通过生动有趣的实验、互动教学，让复杂的科学原理变得易于理解，培养孩子们的观察力、思考力和解决问题的能力。十二年来，她坚守在临江教育的田野上，耐心地播下科学的火种，辛勤耕耘，细心呵护，期待种子长成参天大树，孩子们成为有科学素养、有创造力的祖国接班人。不忘初心，怀着这份对科学教育的热爱和对孩子们未来负责的态度，陈老师不断创新教学方法，寻找适合每个孩子的教育方式，设身处地地帮助孩子们解决问题，她深知，教育是一门慢的艺术，需要情怀与温度。

一、捧一盏心灯，守护成长微光

    初入职，陈老师就积极承担起了班主任工作，她深知班主任不仅仅是传授知识的导师，更是学生心灵的守护者，需要极大的爱心、耐心和智慧，如同手捧一盏温暖的心灯，照亮守护孩子们成长路上的每一丝微弱而宝贵的光芒。在班主任的这份工作中，她不断更新自己的教育理念和班级管理方式，及时发现并理解每位学生的独特性与需求，守护着每一份成长的微光，经过多年的成长与积淀，孩子们变得更睿智稳重，班级变得更有凝聚力，所带班级被评为区“先进班集体”。

二、擎一柄火炬，点燃科学梦想

在青春的校园里，有这么一群孩子，他们翻阅着厚厚的科学书籍，关注着网络上的科学潮流，探索着各类科学实验，他们怀揣着对科学的热爱，渴望探索更广阔的领域，这是因为校园里有这么一群可敬的科学教师，陈老师就是其中一位，她擎起一柄炽热的火炬，点燃孩子们那份对科学的梦想，带领学生参加科学实践，如勘测校园植物的生长、为校园植物添加电子名片；带领学生自制教具，用带着学生智慧印记的教具走进课堂，课堂是简约高效的，教具开发的学生脸上洋溢着幸福的笑容；她带领学生撰写科学小论文，将脑海中天马行空的设想流露笔尖，将对未来科技生活的期盼流淌纸上；她组织校园科技节，通过体验科学实验，观看科技项目，让孩子们在这里释放好奇心和创造力，感受科技的无限可能。

三、点一支蜡烛，照亮教育初心

“三尺讲台守初心，四季耕耘育桃李”，陈老师深知，课堂是实现教育使命的主要阵地，是学生获取科学知识、培养科学思维，养成科学态度的重要场所。在课堂上，以生为本，做课堂的引导者和陪伴者，引导孩子们探索科学的奥秘，培养学生的科学素养，多年来，她扎根在课堂中，努力以多样化的教学方式让孩子们更好地理解知识，在“三新”与“双减”背景下，紧跟课改的热潮，陈老师以项目化、探究式、跨学科等学习方式引领孩子们探索科学课堂。从教以来，陈老师一直积极参加各种培训活动，多次承担区级、校级公开课和观点报告，积极参与各类业务竞赛、课题研究等，所撰写课题论文多次在市、区级立项获奖。

四、点一炬火把，燃亮团队智慧

“团队智慧，犹如繁复机械中的精密齿轮，每一环紧密咬合，驱动着创新与进步的巨轮滚滚向前”，作为学校科学教研组的组长，陈老师深知点燃团队智慧的重要性，在她的组织筹划下，新城实验的科学组虽人数少，但是团队成员怀揣着同一个追求与热爱，共同探讨、研究、创新，为提高团队的课堂教学能力，他们共同踏上了探索与创新的征程，听课评课，是他们互相学习、互相提升的舞台；改进教学方式，是他们追求卓越的见证；创新实验器材，是他们不断探索、勇于实践的体现。他们精心打磨每一堂课的细节，让知识的火花在课堂上绽放。他们始终坚信：团队强才是真的强。“动”能公开展示，“静”能潜心科研，在陈老师的引领辐射下，科学组的老师潜心研究课堂，他们在区级公开展示中，用实力证明了团队的智慧；在课题和论文的撰写中，他们用智慧书写着科研的篇章，他们的努力与付出，换来了市区级多次的荣誉与肯定。

向云端，共赴山海向未来，保持“一颗心守护一片天”的教育初心，在未来，陈老师将继续矢志不渝做好孩子们的“引路人、同行者、好伙伴”，与孩子们共同探索科学的真谛！