10月27日下午，以“塘塘合作·数智共研”为主题的2026年“塘塘合作”两地学科教研组揭牌暨“塘塘教研月”学科类开班培训仪式，在钱塘区景苑中学与理塘县中学同步举行。值此浙川对口支援30周年之际，活动旨在深入贯彻落实“塘塘合作”教育部署，借助“数智”手段与“做中学”机制，搭建初中科学（物理、化学）、英语学科长效交流平台，提升理塘当地学科教师教学与教研能力。理塘县教育和体育系统党委委员、副局长泽仁拥金，钱塘区教育局党委委员钱志祥，钱塘区教师教育学院院长沈伟丰等两地教研员、学科骨干教师及学校行政班子共200余人参加。

景苑中学校长胡艳、理塘县中学党支部书记、校长甲措先后致辞，向各方对理塘教育发展的关心支持表示感谢。聚焦真实教学困境，理塘县教研室益西格绒、余冬琼、付鑫三位教研员分别就物理青年教师经验不足、学生偏重机械记忆，化学师资紧缺、实验条件薄弱，英语学生起点差异大、县域教研力量不足等问题展开研讨。针对上述痛点，钱塘区教师教育学院初中科学教研员姚雪飞提出以讲促学的“倒逼式研修”、双线结合的延伸式实践、跨校联动的主题式微型团队建设及“精准诊断、精准施策、精准赋能”的“三精”思路；初中英语教研员郎艳从学情诊断、基地校建设和青年教师带教三条路径切入，让问题清单逐步转化为行动方向。

授牌仪式上，泽仁拥金、钱志祥为“塘塘合作”物理、化学、英语三个联合教研组授牌，两地教师自此建立起日常交流、资源共享和协同研讨的数智平台。“塘塘教研月”首次学科类培训随即开启，沈伟丰作《“做中学”视域下的学科实践协同探索》专题分享，从认识论、学生论、育人论、教研论四个维度阐释学科实践意义，强调推动“同题共备、同课异构、同尺共评、同案共研”，让教育过程证据化、合作成果课程化。

泽仁拥金期待双方紧扣一线教学难题，扎实推进教师“做中学”，将合作成效体现在教师成长和课堂改进之中。钱志祥表示，此次活动意味着两地协作正从“输送”走向“共建”，建议充分尊重两地师情、学情差异，持续研究真问题、留存教研证据，推动成果平台化。

此次两地学科联合教研组的成立，标志着“塘塘合作”从零散送教走向机制共研、从单点培训走向长效共建。未来，两地将以“做中学”为牵引、以“数智共研”为抓手，通过云端集体备课、同课异构、学科培训、同步课堂等形式精准对接理塘教学痛点，推动教研互动常态化、资源共享系统化、教师成长本土化，共同书写浙川教育协作、优质均衡发展的生动答卷。

记者 卢楠

通讯员 刘倬绰