近日，义蓬街道妇联“蓬悦读书会”2026美好课堂在义盛社区党群服务中心开讲。本期主题聚焦“如何激发孩子内驱力——让孩子爱上学习”，吸引街道60余位家长到场。

讲座伊始，讲师并未急于给出方法，而是引导家长们思考“孩子为什么学习？”随着PPT上“内驱力的三大核心”缓缓呈现，现场氛围逐渐专注：自主感、胜任感、归属感（联结感），这三大支柱构成了孩子内在动力的基石。

讲师结合生活实例，将抽象的概念具象化：“当孩子觉得学习是‘自己说了算’的事情，能掌控节奏，而不是被父母强迫时，他的内驱力才会萌芽；当他能在学习中感受到‘我能行’的胜任感，看到自己的进步与收获，动力便会持续；而归属感的建立，让他知道自己的努力被认可、被接纳，且学习与自身价值观一致，这份联结会让他从心底里愿意为之付出。”

这一番剖析，让在场的家长们频频点头，不少家长开始反思日常教育中是否过度强调“管控”，而忽略了孩子内心的“自主”需求。

为了让家长更科学地了解孩子的能力现状，讲座特别设置了测评环节。通过一套精心设计的趣味卡片测评系统，家长可以从“最符合（优势牌×5）、比较符合（优势牌×3）、有些符合（优势牌×1）”三个维度，结合对应的劣势牌，对孩子在自信力、目标力等六个维度的表现进行直观评估。

现场，家长们认真对照卡片上的图文描述，有的恍然大悟，有的则开始记录下孩子的优势与待提升点。“原来孩子不是不努力，而是在‘抗挫力’上需要更多支持。”“没想到他在‘目标力’上其实很有想法，只是我们没给他表达的机会”……测评工具的使用，不仅让家长看到了孩子的多面性，更提供了具体的改进方向，将理论转化为可操作的行动指南。

此次“蓬悦读书会”2026美好课堂，不仅是一次知识的传递，更是一次教育理念的更新。激发孩子内驱力，核心从不在于外部的催促与逼迫，而在于用心守护他们的自主感、胜任感与归属感；同时，善用科学的工具与方法，陪伴孩子在成长途中逐步找到专属自己的节奏。