家长开放日，通常是幼儿园定好时间、统一内容，家长按时到场、参观。这个五月，云河幼儿园换了一种方式，推出自主预约式家长开放活动，家长不再是“被安排”，而是结合孩子喜好与自身时间自由预约，按需入园。

时间自选：从“统一打卡”到“按需预约”

哪天来、看什么——家长自己定。

各班活动预告提前一周发布：周一走廊游戏日，家长可陪孩子用“云河币”探索AI互动、角色扮演、非遗体验；周二绘本辩论日，听孩子如何“有理有据”地表达观点；周三绘本剧场日，家长能登台与孩子同台演绎，也能坐在台下看孩子自信表达；周四户外畅玩日，看孩子动手做美食、畅玩泥巴，在攀爬架上挑战自我，在玩乐中独立思考、解决问题。

每个班、每一天，活动各有不同。有的家长专门挑了走廊游戏日，陪孩子花“云河币”，做选择、想办法；有的选了绘本辩论日，惊喜地发现孩子已经会“讲道理”了；还有的家长觉得任何一天都可以，想关注孩子日常如何自我服务、独立进餐、有序盥洗、自主饮水。

不是“我开放你看”，而是“你需要的，我们刚好有”。

内容自选：从“端坐观看”到“玩学同行”

在全园“读吧，绘本”主题下，云河幼儿园把亲子阅读跳出“大人读、孩子听”的固有模式，变成可演、可画、可辩、可玩的沉浸式体验，各年龄段各有侧重。

托班读《点点点》，家长与孩子一同点一点，看色彩与空间在指尖变化；小班读《好饿的小蛇》《谁咬了我的大饼》，一同扮演角色，把故事演出来；中班读《一只倒霉的羊》《点点和多咪的信》，一同精读图画细节，发现隐藏的情绪与线索，再写一封信，借助AI让信动起来；大班读《汉字是画出来的》，一同玩“你画我猜”的象形文字游戏，在一笔一画里感受先民造字的智慧。

共读细节、共绎作品、共悟文化的沉浸式双向互动，让家长不再是旁观者，而是玩学合一的同行伙伴。

话题自选：从“统一听讲”到“围坐共聊”

活动后的家园圈谈，没有固定讲稿，没有统一话题。聊什么，家长说了算。

有的家长想聊亲子阅读：怎么在家把书读活？有的问幼小衔接：不教拼音不写字，到底在衔接什么？还有的想听听老师说说自己孩子的成长特点，或者分享在家遇到的小困惑。

老师不灌输、不说教，只是回应、共情、一起想办法。一场对话，因为话题由家长定，反而更真、更深、更暖。

云河幼儿园始终敬畏儿童本真，坚守“云翼创享、润泽共生”的课程理念，不刻意、不统一、不表演，把日常过成教育，把选择还给家庭。半日开放，不长。但当家长被赋予选择权——选择哪天来、选什么活动、选如何参与、选聊什么，教育的边界就被拓宽了。

通讯员：王凌凌