在钱塘区教育系统推行"课间15分钟改革"的大背景下，文海小学近期开展的"我的课间我做主"主题绘画征集活动引发关注。活动共收到83幅充满童趣的作品，孩子们用彩笔勾勒出对理想课间的独特想象。 画作中既有传统游戏的创新演绎：有孩子把丢手绢画成"智能手环追踪赛"，也有将跳房子升级为"AR导航闯关"；更有充满未来感的创意场景：悬浮操场、全息投影运动区、可变形的组合器械……这些天马行空的构思让教师们既惊喜又深思。 这场童画背后的教育变革，不仅让课间15分钟焕发出新活力，更重要的是让每个孩子都成为了校园生活的设计者。正如校长在作品展开幕式上所说："当教育者学会倾听童声，校园里就会生长出最动人的风景。" 记者：诸苏萱 摄：徐辉
在钱塘区教育系统推行"课间15分钟改革"的大背景下，文海小学近期开展的"我的课间我做主"主题绘画征集活动引发关注。活动共收到83幅充满童趣的作品，孩子们用彩笔勾勒出对理想课间的独特想象。 画作中既有传统游戏的创新演绎：有孩子把丢手绢画成"智能手环追踪赛"，也有将跳房子升级为"AR导航闯关"；更有充满未来感的创意场景：悬浮操场、全息投影运动区、可变形的组合器械……这些天马行空的构思让教师们既惊喜又深思。 这场童画背后的教育变革，不仅让课间15分钟焕发出新活力，更重要的是让每个孩子都成为了校园生活的设计者。正如校长在作品展开幕式上所说："当教育者学会倾听童声，校园里就会生长出最动人的风景。" 记者：诸苏萱 摄：徐辉
在钱塘区教育系统推行"课间15分钟改革"的大背景下，文海小学近期开展的"我的课间我做主"主题绘画征集活动引发关注。活动共收到83幅充满童趣的作品，孩子们用彩笔勾勒出对理想课间的独特想象。 画作中既有传统游戏的创新演绎：有孩子把丢手绢画成"智能手环追踪赛"，也有将跳房子升级为"AR导航闯关"；更有充满未来感的创意场景：悬浮操场、全息投影运动区、可变形的组合器械……这些天马行空的构思让教师们既惊喜又深思。 这场童画背后的教育变革，不仅让课间15分钟焕发出新活力，更重要的是让每个孩子都成为了校园生活的设计者。正如校长在作品展开幕式上所说："当教育者学会倾听童声，校园里就会生长出最动人的风景。" 记者：诸苏萱 摄：徐辉
在钱塘区教育系统推行"课间15分钟改革"的大背景下，文海小学近期开展的"我的课间我做主"主题绘画征集活动引发关注。活动共收到83幅充满童趣的作品，孩子们用彩笔勾勒出对理想课间的独特想象。 画作中既有传统游戏的创新演绎：有孩子把丢手绢画成"智能手环追踪赛"，也有将跳房子升级为"AR导航闯关"；更有充满未来感的创意场景：悬浮操场、全息投影运动区、可变形的组合器械……这些天马行空的构思让教师们既惊喜又深思。 这场童画背后的教育变革，不仅让课间15分钟焕发出新活力，更重要的是让每个孩子都成为了校园生活的设计者。正如校长在作品展开幕式上所说："当教育者学会倾听童声，校园里就会生长出最动人的风景。" 记者：诸苏萱 摄：徐辉
在钱塘区教育系统推行"课间15分钟改革"的大背景下，文海小学近期开展的"我的课间我做主"主题绘画征集活动引发关注。活动共收到83幅充满童趣的作品，孩子们用彩笔勾勒出对理想课间的独特想象。 画作中既有传统游戏的创新演绎：有孩子把丢手绢画成"智能手环追踪赛"，也有将跳房子升级为"AR导航闯关"；更有充满未来感的创意场景：悬浮操场、全息投影运动区、可变形的组合器械……这些天马行空的构思让教师们既惊喜又深思。 这场童画背后的教育变革，不仅让课间15分钟焕发出新活力，更重要的是让每个孩子都成为了校园生活的设计者。正如校长在作品展开幕式上所说："当教育者学会倾听童声，校园里就会生长出最动人的风景。" 记者：诸苏萱 摄：徐辉
